1. Licenciatura en publicidad y comunicación corporativa
La publicidad estudia cómo crear y difundir mensajes persuasivos para marcas, productos o causas. La comunicación estudia cómo se producen, circulan e interpretan mensajes en medios, organizaciones y relaciones sociales. Sus áreas habituales de estudio incluyen creatividad, estrategia de medios, redacción publicitaria, comportamiento del consumidor, evaluación de campañas, teoría de la comunicación, análisis de medios, producción de contenidos, investigación de audiencias y comunicación institucional. Desarrolla habilidades para desarrollar conceptos de campaña y planificar mensajes y medir resultados y diseñar mensajes y contenidos y analizar su recepción y sus efectos sociales. |
2. Licenciatura en publicidad y comunicación corporativa
La publicidad estudia cómo crear y difundir mensajes persuasivos para marcas, productos o causas. La comunicación estudia cómo se producen, circulan e interpretan mensajes en medios, organizaciones y relaciones sociales. Sus áreas habituales de estudio incluyen creatividad, estrategia de medios, redacción publicitaria, comportamiento del consumidor, evaluación de campañas, teoría de la comunicación, análisis de medios, producción de contenidos, investigación de audiencias y comunicación institucional. Desarrolla habilidades para desarrollar conceptos de campaña y planificar mensajes y medir resultados y diseñar mensajes y contenidos y analizar su recepción y sus efectos sociales. |
3. Especialidad en docencia
La formación docente estudia cómo planificar, desarrollar y evaluar la enseñanza para determinados alumnos, materias y contextos. Sus áreas habituales de estudio incluyen didáctica, aprendizaje, planificación de clases, evaluación y gestión del aula. Desarrolla habilidades para diseñar actividades de enseñanza y adaptar recursos y evaluar aprendizajes. La formación de especialidad se concentra en un ámbito delimitado de práctica o conocimiento; sus requisitos previos y actividades dependen del programa. |
4. Especialidad en docencia
La formación docente estudia cómo planificar, desarrollar y evaluar la enseñanza para determinados alumnos, materias y contextos. Sus áreas habituales de estudio incluyen didáctica, aprendizaje, planificación de clases, evaluación y gestión del aula. Desarrolla habilidades para diseñar actividades de enseñanza y adaptar recursos y evaluar aprendizajes. La formación de especialidad se concentra en un ámbito delimitado de práctica o conocimiento; sus requisitos previos y actividades dependen del programa. |
5. Licenciatura en ciencias de la educación área ciencias sociales
Las ciencias de la educación estudian cómo aprenden las personas y cómo se organizan la enseñanza y las instituciones educativas. Sus áreas habituales de estudio incluyen teorías del aprendizaje, didáctica, currículo, evaluación y investigación educativa. Desarrolla habilidades para analizar situaciones educativas y diseñar y evaluar propuestas de enseñanza. |
6. Especialidad en odontología reconstructiva
La odontología estudia la salud de dientes, encías y otras estructuras de la boca y los fundamentos de su prevención y atención. Sus áreas habituales de estudio incluyen anatomía bucal, patología, materiales dentales, prevención y formación clínica odontológica. Desarrolla habilidades para evaluar problemas bucodentales y integrar criterios para su prevención y atención. La formación de especialidad se concentra en un ámbito delimitado de práctica o conocimiento; sus requisitos previos y actividades dependen del programa. |
7. Especialidad en administración de negocios
La administración estudia cómo coordinar personas, recursos y procesos para alcanzar los objetivos de una organización. Sus áreas habituales de estudio incluyen planeación estratégica, finanzas, operaciones, mercadotecnia y gestión de personas. Desarrolla habilidades para evaluar decisiones de gestión y organizar recursos y equipos de trabajo. La formación de especialidad se concentra en un ámbito delimitado de práctica o conocimiento; sus requisitos previos y actividades dependen del programa. |
8. Especialidad en administración de negocios
La administración estudia cómo coordinar personas, recursos y procesos para alcanzar los objetivos de una organización. Sus áreas habituales de estudio incluyen planeación estratégica, finanzas, operaciones, mercadotecnia y gestión de personas. Desarrolla habilidades para evaluar decisiones de gestión y organizar recursos y equipos de trabajo. La formación de especialidad se concentra en un ámbito delimitado de práctica o conocimiento; sus requisitos previos y actividades dependen del programa. |
9. Licenciatura en artes visuales
Las artes visuales estudian formas de creación y comunicación artística mediante imágenes, objetos y medios contemporáneos. Sus áreas habituales de estudio incluyen dibujo, composición, técnicas visuales, historia del arte y desarrollo de proyectos. Desarrolla habilidades para experimentar con lenguajes visuales y crear y analizar obras artísticas. |
10. Licenciatura en ciencias de la comunicación
La comunicación estudia cómo se producen, circulan e interpretan mensajes en medios, organizaciones y relaciones sociales. Sus áreas habituales de estudio incluyen teoría de la comunicación, análisis de medios, producción de contenidos, investigación de audiencias y comunicación institucional. Desarrolla habilidades para diseñar mensajes y contenidos y analizar su recepción y sus efectos sociales. |
11. Licenciatura en arquitectura
La arquitectura estudia el diseño de edificios y espacios habitables, relacionando necesidades de uso, técnicas constructivas y contexto urbano. Sus áreas habituales de estudio incluyen proyecto arquitectónico, representación, construcción, historia de la arquitectura y acondicionamiento ambiental. Desarrolla habilidades para desarrollar proyectos y planos y integrar criterios espaciales, técnicos y ambientales. |
12. Licenciatura en comunicación visual
La comunicación estudia cómo se producen, circulan e interpretan mensajes en medios, organizaciones y relaciones sociales. Sus áreas habituales de estudio incluyen teoría de la comunicación, análisis de medios, producción de contenidos, investigación de audiencias y comunicación institucional. Desarrolla habilidades para diseñar mensajes y contenidos y analizar su recepción y sus efectos sociales. |
13. Maestría en dirección de comunicación
La comunicación estudia cómo se producen, circulan e interpretan mensajes en medios, organizaciones y relaciones sociales. Sus áreas habituales de estudio incluyen teoría de la comunicación, análisis de medios, producción de contenidos, investigación de audiencias y comunicación institucional. Desarrolla habilidades para diseñar mensajes y contenidos y analizar su recepción y sus efectos sociales. La formación de maestría profundiza en el análisis y la aplicación o investigación del área; su orientación concreta depende del programa. |
14. Maestría en gestión del capital humano
La gestión de personas estudia cómo incorporar, desarrollar y organizar talento dentro de las instituciones. Sus áreas habituales de estudio incluyen selección, capacitación, desempeño, compensación y relaciones laborales. Desarrolla habilidades para diagnosticar necesidades de personal y diseñar procesos de desarrollo y organización del trabajo. La formación de maestría profundiza en el análisis y la aplicación o investigación del área; su orientación concreta depende del programa. |
15. Maestría en gestión del capital humano
La gestión de personas estudia cómo incorporar, desarrollar y organizar talento dentro de las instituciones. Sus áreas habituales de estudio incluyen selección, capacitación, desempeño, compensación y relaciones laborales. Desarrolla habilidades para diagnosticar necesidades de personal y diseñar procesos de desarrollo y organización del trabajo. La formación de maestría profundiza en el análisis y la aplicación o investigación del área; su orientación concreta depende del programa. |
16. Especialidad en oftalmología
La formación en oftalmología aborda la salud de los ojos y los trastornos que afectan la visión. Sus áreas habituales de estudio incluyen anatomía ocular, óptica, patología ocular y evaluación y procedimientos oftalmológicos. Desarrolla habilidades para integrar conocimientos para la evaluación especializada y analizar casos y procedimientos bajo supervisión formativa. La formación de especialidad se concentra en un ámbito delimitado de práctica o conocimiento; sus requisitos previos y actividades dependen del programa. |
17. Maestría en gestión educativa
Las ciencias de la educación estudian cómo aprenden las personas y cómo se organizan la enseñanza y las instituciones educativas. El contexto educativo incorpora la coordinación de instituciones, la planificación escolar y la evaluación de servicios formativos. Sus áreas habituales de estudio incluyen teorías del aprendizaje, didáctica, currículo, evaluación, investigación educativa, gestión escolar y planeación educativa. Desarrolla habilidades para analizar situaciones educativas y diseñar y evaluar propuestas de enseñanza. La formación de maestría profundiza en el análisis y la aplicación o investigación del área; su orientación concreta depende del programa. |
18. Maestría en gestión educativa
Las ciencias de la educación estudian cómo aprenden las personas y cómo se organizan la enseñanza y las instituciones educativas. El contexto educativo incorpora la coordinación de instituciones, la planificación escolar y la evaluación de servicios formativos. Sus áreas habituales de estudio incluyen teorías del aprendizaje, didáctica, currículo, evaluación, investigación educativa, gestión escolar y planeación educativa. Desarrolla habilidades para analizar situaciones educativas y diseñar y evaluar propuestas de enseñanza. La formación de maestría profundiza en el análisis y la aplicación o investigación del área; su orientación concreta depende del programa. |
19. Licenciatura en psicología clínica
La psicología estudia la conducta y los procesos mentales y su relación con el desarrollo, los vínculos y el entorno. El enfoque clínico se centra en evaluación psicológica, formulación de casos e intervención según el modelo de formación. Sus áreas habituales de estudio incluyen desarrollo humano, cognición, evaluación psicológica, psicología social, métodos de investigación, evaluación clínica y formulación de casos. Desarrolla habilidades para analizar conductas y contextos y diseñar evaluaciones e intervenciones según el área de formación. |
20. Licenciatura en administración de empresas
La administración estudia cómo coordinar personas, recursos y procesos para alcanzar los objetivos de una organización. Sus áreas habituales de estudio incluyen planeación estratégica, finanzas, operaciones, mercadotecnia y gestión de personas. Desarrolla habilidades para evaluar decisiones de gestión y organizar recursos y equipos de trabajo. |
21. Ingeniería en tecnología de información y comunicación
Las tecnologías de información estudian la integración de aplicaciones, redes y servicios digitales para atender necesidades de personas y organizaciones. Sus áreas habituales de estudio incluyen sistemas de información, programación, infraestructura informática, bases de datos y gestión de proyectos digitales. Desarrolla habilidades para integrar soluciones tecnológicas y administrar servicios y apoyar a usuarios. |
22. Licenciatura en enseñanza de las ciencias físico-matemáticas
La formación docente estudia cómo planificar, desarrollar y evaluar la enseñanza para determinados alumnos, materias y contextos. Sus áreas habituales de estudio incluyen didáctica, aprendizaje, planificación de clases, evaluación y gestión del aula. Desarrolla habilidades para diseñar actividades de enseñanza y adaptar recursos y evaluar aprendizajes. |
23. Técnico superior universitario en educación musical
La educación musical estudia cómo enseñar y aprender música mediante escucha, interpretación y creación. Sus áreas habituales de estudio incluyen didáctica musical, lenguaje musical, desarrollo auditivo, práctica instrumental y evaluación. Desarrolla habilidades para diseñar experiencias musicales de aprendizaje y acompañar la práctica de estudiantes. La formación técnica superior enfatiza la aplicación de procedimientos, el manejo de herramientas y la resolución de tareas operativas del área. |
24. Licenciatura en negocios internacionales
El comercio internacional estudia las operaciones de intercambio entre países y las condiciones económicas y logísticas que las hacen posibles. Sus áreas habituales de estudio incluyen importación y exportación, aduanas, logística internacional, acuerdos comerciales y pagos internacionales. Desarrolla habilidades para evaluar mercados externos y organizar operaciones y documentación de comercio exterior. |
25. Maestría en contaduría
La contabilidad estudia cómo registrar, organizar e interpretar las operaciones económicas de personas y organizaciones. Sus áreas habituales de estudio incluyen contabilidad financiera, costos, auditoría, impuestos y información financiera. Desarrolla habilidades para elaborar y analizar estados financieros y revisar registros y apoyar el control de recursos. La formación de maestría profundiza en el análisis y la aplicación o investigación del área; su orientación concreta depende del programa. |
26. Maestría en contaduría
La contabilidad estudia cómo registrar, organizar e interpretar las operaciones económicas de personas y organizaciones. Sus áreas habituales de estudio incluyen contabilidad financiera, costos, auditoría, impuestos y información financiera. Desarrolla habilidades para elaborar y analizar estados financieros y revisar registros y apoyar el control de recursos. La formación de maestría profundiza en el análisis y la aplicación o investigación del área; su orientación concreta depende del programa. |
27. Licenciatura en diseño de comunicación visual
El diseño gráfico estudia cómo organizar imágenes, texto y composición para comunicar ideas de forma visual. Sus áreas habituales de estudio incluyen tipografía, composición, identidad visual, diseño editorial y producción digital. Desarrolla habilidades para desarrollar piezas de comunicación visual y justificar decisiones de diseño según el público. |
28. Maestría en terapia familiar
La psicología estudia la conducta y los procesos mentales y su relación con el desarrollo, los vínculos y el entorno. Sus áreas habituales de estudio incluyen desarrollo humano, cognición, evaluación psicológica, psicología social y métodos de investigación. Desarrolla habilidades para analizar conductas y contextos y diseñar evaluaciones e intervenciones según el área de formación. La formación de maestría profundiza en el análisis y la aplicación o investigación del área; su orientación concreta depende del programa. |
29. Maestría en terapia familiar
La psicología estudia la conducta y los procesos mentales y su relación con el desarrollo, los vínculos y el entorno. Sus áreas habituales de estudio incluyen desarrollo humano, cognición, evaluación psicológica, psicología social y métodos de investigación. Desarrolla habilidades para analizar conductas y contextos y diseñar evaluaciones e intervenciones según el área de formación. La formación de maestría profundiza en el análisis y la aplicación o investigación del área; su orientación concreta depende del programa. |
30. Especialidad en gestión del capital humano
La gestión de personas estudia cómo incorporar, desarrollar y organizar talento dentro de las instituciones. Sus áreas habituales de estudio incluyen selección, capacitación, desempeño, compensación y relaciones laborales. Desarrolla habilidades para diagnosticar necesidades de personal y diseñar procesos de desarrollo y organización del trabajo. La formación de especialidad se concentra en un ámbito delimitado de práctica o conocimiento; sus requisitos previos y actividades dependen del programa. |
31. Especialidad en gestión del capital humano
La gestión de personas estudia cómo incorporar, desarrollar y organizar talento dentro de las instituciones. Sus áreas habituales de estudio incluyen selección, capacitación, desempeño, compensación y relaciones laborales. Desarrolla habilidades para diagnosticar necesidades de personal y diseñar procesos de desarrollo y organización del trabajo. La formación de especialidad se concentra en un ámbito delimitado de práctica o conocimiento; sus requisitos previos y actividades dependen del programa. |
32. Especialidad en aplicación de recursos tecnológicos en el proceso educativo
Las ciencias de la educación estudian cómo aprenden las personas y cómo se organizan la enseñanza y las instituciones educativas. Sus áreas habituales de estudio incluyen teorías del aprendizaje, didáctica, currículo, evaluación y investigación educativa. Desarrolla habilidades para analizar situaciones educativas y diseñar y evaluar propuestas de enseñanza. La formación de especialidad se concentra en un ámbito delimitado de práctica o conocimiento; sus requisitos previos y actividades dependen del programa. |
33. Especialidad en aplicación de recursos tecnológicos en el proceso educativo
Las ciencias de la educación estudian cómo aprenden las personas y cómo se organizan la enseñanza y las instituciones educativas. Sus áreas habituales de estudio incluyen teorías del aprendizaje, didáctica, currículo, evaluación y investigación educativa. Desarrolla habilidades para analizar situaciones educativas y diseñar y evaluar propuestas de enseñanza. La formación de especialidad se concentra en un ámbito delimitado de práctica o conocimiento; sus requisitos previos y actividades dependen del programa. |
34. Licenciatura en teología
La teología estudia las creencias, textos y tradiciones religiosas mediante su interpretación sistemática e histórica. Sus áreas habituales de estudio incluyen textos religiosos, historia de las religiones, doctrina, ética y métodos de interpretación. Desarrolla habilidades para analizar tradiciones y textos y desarrollar argumentos e investigación teológica. |
35. Licenciatura en teología
La teología estudia las creencias, textos y tradiciones religiosas mediante su interpretación sistemática e histórica. Sus áreas habituales de estudio incluyen textos religiosos, historia de las religiones, doctrina, ética y métodos de interpretación. Desarrolla habilidades para analizar tradiciones y textos y desarrollar argumentos e investigación teológica. |
36. Licenciatura en desarrollo empresarial y negocios
El estudio de los negocios aborda la creación y gestión de organizaciones, sus mercados y la viabilidad de sus actividades. Sus áreas habituales de estudio incluyen modelos de negocio, finanzas, comercialización, estrategia y operaciones. Desarrolla habilidades para evaluar oportunidades comerciales y diseñar planes y analizar resultados empresariales. |
37. Licenciatura en desarrollo empresarial y negocios
El estudio de los negocios aborda la creación y gestión de organizaciones, sus mercados y la viabilidad de sus actividades. Sus áreas habituales de estudio incluyen modelos de negocio, finanzas, comercialización, estrategia y operaciones. Desarrolla habilidades para evaluar oportunidades comerciales y diseñar planes y analizar resultados empresariales. |
38. Licenciatura en ciencias de la educación área física y matemáticas
Las ciencias de la educación estudian cómo aprenden las personas y cómo se organizan la enseñanza y las instituciones educativas. Sus áreas habituales de estudio incluyen teorías del aprendizaje, didáctica, currículo, evaluación y investigación educativa. Desarrolla habilidades para analizar situaciones educativas y diseñar y evaluar propuestas de enseñanza. |
39. Especialidad en diseño e innovación curricular
La pedagogía estudia los procesos de formación y las estrategias para orientar la enseñanza y el aprendizaje en distintos contextos. Sus áreas habituales de estudio incluyen teorías educativas, didáctica, currículo, evaluación y intervención pedagógica. Desarrolla habilidades para diseñar experiencias de aprendizaje y acompañar y evaluar procesos formativos. La formación de especialidad se concentra en un ámbito delimitado de práctica o conocimiento; sus requisitos previos y actividades dependen del programa. |
40. Especialidad en diseño e innovación curricular
La pedagogía estudia los procesos de formación y las estrategias para orientar la enseñanza y el aprendizaje en distintos contextos. Sus áreas habituales de estudio incluyen teorías educativas, didáctica, currículo, evaluación y intervención pedagógica. Desarrolla habilidades para diseñar experiencias de aprendizaje y acompañar y evaluar procesos formativos. La formación de especialidad se concentra en un ámbito delimitado de práctica o conocimiento; sus requisitos previos y actividades dependen del programa. |
41. Maestría en educación con acentuación en tecnología educativa
La tecnología educativa estudia el diseño y uso de recursos digitales para apoyar procesos de enseñanza y aprendizaje. Sus áreas habituales de estudio incluyen diseño instruccional, entornos virtuales, recursos multimedia, evaluación y accesibilidad. Desarrolla habilidades para diseñar experiencias digitales de aprendizaje y evaluar herramientas y recursos educativos. La formación de maestría profundiza en el análisis y la aplicación o investigación del área; su orientación concreta depende del programa. |
42. Maestría en educación con acentuación en tecnología educativa
La tecnología educativa estudia el diseño y uso de recursos digitales para apoyar procesos de enseñanza y aprendizaje. Sus áreas habituales de estudio incluyen diseño instruccional, entornos virtuales, recursos multimedia, evaluación y accesibilidad. Desarrolla habilidades para diseñar experiencias digitales de aprendizaje y evaluar herramientas y recursos educativos. La formación de maestría profundiza en el análisis y la aplicación o investigación del área; su orientación concreta depende del programa. |
43. Maestría en salud pública
La salud pública estudia la salud de las poblaciones y las acciones colectivas que previenen enfermedades y mejoran sus condiciones de vida. Sus áreas habituales de estudio incluyen epidemiología, bioestadística, determinantes sociales, prevención y sistemas de salud. Desarrolla habilidades para analizar problemas poblacionales y planificar y evaluar intervenciones de salud. La formación de maestría profundiza en el análisis y la aplicación o investigación del área; su orientación concreta depende del programa. |
44. Maestría en salud pública
La salud pública estudia la salud de las poblaciones y las acciones colectivas que previenen enfermedades y mejoran sus condiciones de vida. Sus áreas habituales de estudio incluyen epidemiología, bioestadística, determinantes sociales, prevención y sistemas de salud. Desarrolla habilidades para analizar problemas poblacionales y planificar y evaluar intervenciones de salud. La formación de maestría profundiza en el análisis y la aplicación o investigación del área; su orientación concreta depende del programa. |
45. Licenciatura en terapia física y rehabilitación
La rehabilitación estudia cómo recuperar o compensar capacidades funcionales para favorecer la participación y autonomía de las personas. Sus áreas habituales de estudio incluyen funcionamiento humano, valoración funcional, adaptación, intervención terapéutica y participación social. Desarrolla habilidades para analizar necesidades funcionales y diseñar y evaluar apoyos según la especialidad. |
46. Licenciatura en enfermería
La enfermería estudia el cuidado de las personas durante la salud, la enfermedad y la recuperación, en contextos clínicos y comunitarios. Sus áreas habituales de estudio incluyen fundamentos del cuidado, anatomía y fisiología, valoración de enfermería, salud comunitaria y procedimientos clínicos. Desarrolla habilidades para planificar y evaluar cuidados y comunicarse con pacientes y equipos de salud. |
47. Especialidad en liderazgo y gestión educativa
Las ciencias de la educación estudian cómo aprenden las personas y cómo se organizan la enseñanza y las instituciones educativas. El contexto educativo incorpora la coordinación de instituciones, la planificación escolar y la evaluación de servicios formativos. Sus áreas habituales de estudio incluyen teorías del aprendizaje, didáctica, currículo, evaluación, investigación educativa, gestión escolar y planeación educativa. Desarrolla habilidades para analizar situaciones educativas y diseñar y evaluar propuestas de enseñanza. La formación de especialidad se concentra en un ámbito delimitado de práctica o conocimiento; sus requisitos previos y actividades dependen del programa. |
48. Especialidad en liderazgo y gestión educativa
Las ciencias de la educación estudian cómo aprenden las personas y cómo se organizan la enseñanza y las instituciones educativas. El contexto educativo incorpora la coordinación de instituciones, la planificación escolar y la evaluación de servicios formativos. Sus áreas habituales de estudio incluyen teorías del aprendizaje, didáctica, currículo, evaluación, investigación educativa, gestión escolar y planeación educativa. Desarrolla habilidades para analizar situaciones educativas y diseñar y evaluar propuestas de enseñanza. La formación de especialidad se concentra en un ámbito delimitado de práctica o conocimiento; sus requisitos previos y actividades dependen del programa. |
49. Licenciatura en enseñanza del lenguaje y la comunicación
La formación docente estudia cómo planificar, desarrollar y evaluar la enseñanza para determinados alumnos, materias y contextos. Sus áreas habituales de estudio incluyen didáctica, aprendizaje, planificación de clases, evaluación y gestión del aula. Desarrolla habilidades para diseñar actividades de enseñanza y adaptar recursos y evaluar aprendizajes. |
50. Licenciatura en enseñanza del lenguaje y la comunicación
La formación docente estudia cómo planificar, desarrollar y evaluar la enseñanza para determinados alumnos, materias y contextos. Sus áreas habituales de estudio incluyen didáctica, aprendizaje, planificación de clases, evaluación y gestión del aula. Desarrolla habilidades para diseñar actividades de enseñanza y adaptar recursos y evaluar aprendizajes. |
51. Especialidad en intervención en crisis
Programa de especialidad, modalidad escolarizada, registrado para FACULTAD DE EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE MONTEMORELOS. |
52. Ingeniería industrial y de sistemas
La ingeniería industrial estudia cómo organizar y mejorar sistemas de producción y servicios integrando personas, equipos, materiales e información. Sus áreas habituales de estudio incluyen investigación de operaciones, procesos productivos, calidad, ergonomía y logística. Desarrolla habilidades para analizar tiempos y costos y mejorar procesos y asignar recursos. |
53. Maestría en consejería familiar
Programa de maestria, modalidad escolarizada, registrado para FACULTAD DE EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE MONTEMORELOS. |
54. Maestría en consejería familiar
Programa de maestria, registrado para FACULTAD DE EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE MONTEMORELOS. |
55. Licenciatura en contaduría pública
La contabilidad estudia cómo registrar, organizar e interpretar las operaciones económicas de personas y organizaciones. Sus áreas habituales de estudio incluyen contabilidad financiera, costos, auditoría, impuestos y información financiera. Desarrolla habilidades para elaborar y analizar estados financieros y revisar registros y apoyar el control de recursos. |
56. Licenciatura en nutrición y dietética
La nutrición estudia la relación entre alimentos, necesidades del organismo y salud de personas y poblaciones. Sus áreas habituales de estudio incluyen bioquímica, evaluación nutricional, alimentación, nutrición clínica y comunitaria y servicios de alimentos. Desarrolla habilidades para analizar necesidades nutricionales y diseñar y evaluar estrategias de alimentación. |
57. Especialidad en educación en línea
Las ciencias de la educación estudian cómo aprenden las personas y cómo se organizan la enseñanza y las instituciones educativas. Sus áreas habituales de estudio incluyen teorías del aprendizaje, didáctica, currículo, evaluación y investigación educativa. Desarrolla habilidades para analizar situaciones educativas y diseñar y evaluar propuestas de enseñanza. La formación de especialidad se concentra en un ámbito delimitado de práctica o conocimiento; sus requisitos previos y actividades dependen del programa. |
58. Especialidad en educación en línea
Las ciencias de la educación estudian cómo aprenden las personas y cómo se organizan la enseñanza y las instituciones educativas. Sus áreas habituales de estudio incluyen teorías del aprendizaje, didáctica, currículo, evaluación y investigación educativa. Desarrolla habilidades para analizar situaciones educativas y diseñar y evaluar propuestas de enseñanza. La formación de especialidad se concentra en un ámbito delimitado de práctica o conocimiento; sus requisitos previos y actividades dependen del programa. |
59. Licenciatura en psicología educativa
La psicología estudia la conducta y los procesos mentales y su relación con el desarrollo, los vínculos y el entorno. Las ciencias de la educación estudian cómo aprenden las personas y cómo se organizan la enseñanza y las instituciones educativas. El enfoque infantil o educativo examina el desarrollo y los procesos psicológicos vinculados con el aprendizaje. Sus áreas habituales de estudio incluyen desarrollo humano, cognición, evaluación psicológica, psicología social, métodos de investigación, teorías del aprendizaje, didáctica, currículo, evaluación, investigación educativa, desarrollo infantil y aprendizaje. Desarrolla habilidades para analizar conductas y contextos y diseñar evaluaciones e intervenciones según el área de formación y analizar situaciones educativas y diseñar y evaluar propuestas de enseñanza. |
60. Licenciatura música, área enseñanza musical
La música estudia la organización del sonido, su interpretación y sus formas de creación y análisis. Sus áreas habituales de estudio incluyen lenguaje musical, armonía, entrenamiento auditivo, interpretación y historia de la música. Desarrolla habilidades para analizar e interpretar obras y desarrollar proyectos musicales. |
61. Licenciatura en arquitectura
La arquitectura estudia el diseño de edificios y espacios habitables, relacionando necesidades de uso, técnicas constructivas y contexto urbano. Sus áreas habituales de estudio incluyen proyecto arquitectónico, representación, construcción, historia de la arquitectura y acondicionamiento ambiental. Desarrolla habilidades para desarrollar proyectos y planos y integrar criterios espaciales, técnicos y ambientales. |
62. Licenciatura en enseñanza del inglés
La enseñanza de lenguas estudia cómo se adquiere otro idioma y qué estrategias ayudan a desarrollar su comprensión y uso. Sus áreas habituales de estudio incluyen adquisición de lenguas, didáctica, lingüística, evaluación y materiales de enseñanza. Desarrolla habilidades para planificar clases de idiomas y diseñar actividades y evaluar competencias comunicativas. |
63. Licenciatura en enseñanza del inglés
La enseñanza de lenguas estudia cómo se adquiere otro idioma y qué estrategias ayudan a desarrollar su comprensión y uso. Sus áreas habituales de estudio incluyen adquisición de lenguas, didáctica, lingüística, evaluación y materiales de enseñanza. Desarrolla habilidades para planificar clases de idiomas y diseñar actividades y evaluar competencias comunicativas. |
64. Maestría en dirección de comunicación
La comunicación estudia cómo se producen, circulan e interpretan mensajes en medios, organizaciones y relaciones sociales. Sus áreas habituales de estudio incluyen teoría de la comunicación, análisis de medios, producción de contenidos, investigación de audiencias y comunicación institucional. Desarrolla habilidades para diseñar mensajes y contenidos y analizar su recepción y sus efectos sociales. La formación de maestría profundiza en el análisis y la aplicación o investigación del área; su orientación concreta depende del programa. |
65. Ingeniería en electrónica y telecomunicaciónes
La electrónica estudia circuitos y dispositivos que procesan señales o controlan equipos mediante el comportamiento de componentes eléctricos. Sus áreas habituales de estudio incluyen circuitos analógicos y digitales, semiconductores, procesamiento de señales, instrumentación y sistemas embebidos. Desarrolla habilidades para diseñar y probar circuitos y medir y resolver fallas de dispositivos. |
66. Licenciatura en administración de sistemas computacionales
La administración estudia cómo coordinar personas, recursos y procesos para alcanzar los objetivos de una organización. Sus áreas habituales de estudio incluyen planeación estratégica, finanzas, operaciones, mercadotecnia y gestión de personas. Desarrolla habilidades para evaluar decisiones de gestión y organizar recursos y equipos de trabajo. |
67. Cirujano dentista
La odontología estudia la salud de dientes, encías y otras estructuras de la boca y los fundamentos de su prevención y atención. Sus áreas habituales de estudio incluyen anatomía bucal, patología, materiales dentales, prevención y formación clínica odontológica. Desarrolla habilidades para evaluar problemas bucodentales y integrar criterios para su prevención y atención. |
68. Ingeniería en sistemas computacionales
La computación estudia la representación y el procesamiento automático de información y el diseño de sistemas que combinan programas y equipos. Sus áreas habituales de estudio incluyen algoritmos y estructuras de datos, programación, arquitectura de computadoras, sistemas operativos y redes. Desarrolla habilidades para diseñar soluciones computacionales y analizar el funcionamiento y rendimiento de sistemas. |
69. Licenciatura en enseñanza de las ciencias naturales
La formación docente estudia cómo planificar, desarrollar y evaluar la enseñanza para determinados alumnos, materias y contextos. Sus áreas habituales de estudio incluyen didáctica, aprendizaje, planificación de clases, evaluación y gestión del aula. Desarrolla habilidades para diseñar actividades de enseñanza y adaptar recursos y evaluar aprendizajes. |
70. Licenciatura en ciencias de la educación área lengua y literatura española
Las ciencias de la educación estudian cómo aprenden las personas y cómo se organizan la enseñanza y las instituciones educativas. Sus áreas habituales de estudio incluyen teorías del aprendizaje, didáctica, currículo, evaluación y investigación educativa. Desarrolla habilidades para analizar situaciones educativas y diseñar y evaluar propuestas de enseñanza. |
71. Maestría en finanzas
Las finanzas estudian cómo obtener, asignar y administrar recursos económicos considerando el tiempo, el rendimiento y el riesgo. Sus áreas habituales de estudio incluyen evaluación de inversiones, finanzas corporativas, mercados financieros, presupuestos y riesgos. Desarrolla habilidades para comparar alternativas de financiamiento y construir y analizar escenarios financieros. La formación de maestría profundiza en el análisis y la aplicación o investigación del área; su orientación concreta depende del programa. |
72. Maestría en finanzas
Las finanzas estudian cómo obtener, asignar y administrar recursos económicos considerando el tiempo, el rendimiento y el riesgo. Sus áreas habituales de estudio incluyen evaluación de inversiones, finanzas corporativas, mercados financieros, presupuestos y riesgos. Desarrolla habilidades para comparar alternativas de financiamiento y construir y analizar escenarios financieros. La formación de maestría profundiza en el análisis y la aplicación o investigación del área; su orientación concreta depende del programa. |
73. Licenciatura en ciencias de la educación área química y biología
Las ciencias de la educación estudian cómo aprenden las personas y cómo se organizan la enseñanza y las instituciones educativas. Sus áreas habituales de estudio incluyen teorías del aprendizaje, didáctica, currículo, evaluación y investigación educativa. Desarrolla habilidades para analizar situaciones educativas y diseñar y evaluar propuestas de enseñanza. |
74. Licenciatura en ciencias de la educación área química y biología
Las ciencias de la educación estudian cómo aprenden las personas y cómo se organizan la enseñanza y las instituciones educativas. Sus áreas habituales de estudio incluyen teorías del aprendizaje, didáctica, currículo, evaluación y investigación educativa. Desarrolla habilidades para analizar situaciones educativas y diseñar y evaluar propuestas de enseñanza. |
75. Químico clínico biólogo
La química estudia la composición, estructura y propiedades de la materia y las transformaciones que experimenta. Sus áreas habituales de estudio incluyen química orgánica e inorgánica, análisis químico, fisicoquímica, técnicas de laboratorio y caracterización de materiales. Desarrolla habilidades para realizar y documentar análisis y interpretar reacciones y resultados experimentales. |
76. Químico clínico biólogo
La química estudia la composición, estructura y propiedades de la materia y las transformaciones que experimenta. Sus áreas habituales de estudio incluyen química orgánica e inorgánica, análisis químico, fisicoquímica, técnicas de laboratorio y caracterización de materiales. Desarrolla habilidades para realizar y documentar análisis y interpretar reacciones y resultados experimentales. |
77. Licenciatura en educación e innovación educativa
Las ciencias de la educación estudian cómo aprenden las personas y cómo se organizan la enseñanza y las instituciones educativas. Sus áreas habituales de estudio incluyen teorías del aprendizaje, didáctica, currículo, evaluación y investigación educativa. Desarrolla habilidades para analizar situaciones educativas y diseñar y evaluar propuestas de enseñanza. |
78. Licenciatura en ciencias de la educación área educación artística
Las ciencias de la educación estudian cómo aprenden las personas y cómo se organizan la enseñanza y las instituciones educativas. Sus áreas habituales de estudio incluyen teorías del aprendizaje, didáctica, currículo, evaluación y investigación educativa. Desarrolla habilidades para analizar situaciones educativas y diseñar y evaluar propuestas de enseñanza. |
79. Licenciatura en enseñanza de las matemáticas
La formación docente estudia cómo planificar, desarrollar y evaluar la enseñanza para determinados alumnos, materias y contextos. Sus áreas habituales de estudio incluyen didáctica, aprendizaje, planificación de clases, evaluación y gestión del aula. Desarrolla habilidades para diseñar actividades de enseñanza y adaptar recursos y evaluar aprendizajes. |
80. Especialidad en finanzas
Las finanzas estudian cómo obtener, asignar y administrar recursos económicos considerando el tiempo, el rendimiento y el riesgo. Sus áreas habituales de estudio incluyen evaluación de inversiones, finanzas corporativas, mercados financieros, presupuestos y riesgos. Desarrolla habilidades para comparar alternativas de financiamiento y construir y analizar escenarios financieros. La formación de especialidad se concentra en un ámbito delimitado de práctica o conocimiento; sus requisitos previos y actividades dependen del programa. |
81. Especialidad en finanzas
Las finanzas estudian cómo obtener, asignar y administrar recursos económicos considerando el tiempo, el rendimiento y el riesgo. Sus áreas habituales de estudio incluyen evaluación de inversiones, finanzas corporativas, mercados financieros, presupuestos y riesgos. Desarrolla habilidades para comparar alternativas de financiamiento y construir y analizar escenarios financieros. La formación de especialidad se concentra en un ámbito delimitado de práctica o conocimiento; sus requisitos previos y actividades dependen del programa. |
82. Maestría en educación con acentuación en gestión docente
Las ciencias de la educación estudian cómo aprenden las personas y cómo se organizan la enseñanza y las instituciones educativas. Sus áreas habituales de estudio incluyen teorías del aprendizaje, didáctica, currículo, evaluación y investigación educativa. Desarrolla habilidades para analizar situaciones educativas y diseñar y evaluar propuestas de enseñanza. La formación de maestría profundiza en el análisis y la aplicación o investigación del área; su orientación concreta depende del programa. |
83. Maestría en educación con acentuación en gestión docente
Las ciencias de la educación estudian cómo aprenden las personas y cómo se organizan la enseñanza y las instituciones educativas. Sus áreas habituales de estudio incluyen teorías del aprendizaje, didáctica, currículo, evaluación y investigación educativa. Desarrolla habilidades para analizar situaciones educativas y diseñar y evaluar propuestas de enseñanza. La formación de maestría profundiza en el análisis y la aplicación o investigación del área; su orientación concreta depende del programa. |
84. Maestría en mercadotecnia
La mercadotecnia estudia las necesidades de los consumidores y el diseño de estrategias para ofrecer y comunicar valor en los mercados. Sus áreas habituales de estudio incluyen investigación de mercados, comportamiento del consumidor, marcas, precios y distribución y comunicación comercial. Desarrolla habilidades para analizar públicos y competencia y diseñar y evaluar estrategias de mercado. La formación de maestría profundiza en el análisis y la aplicación o investigación del área; su orientación concreta depende del programa. |
85. Maestría en mercadotecnia
La mercadotecnia estudia las necesidades de los consumidores y el diseño de estrategias para ofrecer y comunicar valor en los mercados. Sus áreas habituales de estudio incluyen investigación de mercados, comportamiento del consumidor, marcas, precios y distribución y comunicación comercial. Desarrolla habilidades para analizar públicos y competencia y diseñar y evaluar estrategias de mercado. La formación de maestría profundiza en el análisis y la aplicación o investigación del área; su orientación concreta depende del programa. |
86. Doctorado en administración de negocios
La administración estudia cómo coordinar personas, recursos y procesos para alcanzar los objetivos de una organización. Sus áreas habituales de estudio incluyen planeación estratégica, finanzas, operaciones, mercadotecnia y gestión de personas. Desarrolla habilidades para evaluar decisiones de gestión y organizar recursos y equipos de trabajo. La formación doctoral se orienta a plantear preguntas de investigación, desarrollar métodos y producir aportaciones originales en el área. |
87. Doctorado en administración de negocios
La administración estudia cómo coordinar personas, recursos y procesos para alcanzar los objetivos de una organización. Sus áreas habituales de estudio incluyen planeación estratégica, finanzas, operaciones, mercadotecnia y gestión de personas. Desarrolla habilidades para evaluar decisiones de gestión y organizar recursos y equipos de trabajo. La formación doctoral se orienta a plantear preguntas de investigación, desarrollar métodos y producir aportaciones originales en el área. |
88. Licenciatura en derecho
El derecho estudia las normas e instituciones que regulan la convivencia y los procedimientos para proteger derechos y resolver controversias. Sus áreas habituales de estudio incluyen derecho constitucional, derecho civil, derecho penal, derecho administrativo y argumentación jurídica. Desarrolla habilidades para interpretar normas y casos y construir argumentos y analizar alternativas de solución jurídica. |
89. Licenciatura en comunicación y medios
La comunicación estudia cómo se producen, circulan e interpretan mensajes en medios, organizaciones y relaciones sociales. Sus áreas habituales de estudio incluyen teoría de la comunicación, análisis de medios, producción de contenidos, investigación de audiencias y comunicación institucional. Desarrolla habilidades para diseñar mensajes y contenidos y analizar su recepción y sus efectos sociales. |
90. Maestría en redes y seguridad
El estudio de redes informáticas aborda cómo conectar equipos y servicios para transportar datos con disponibilidad y seguridad. Sus áreas habituales de estudio incluyen protocolos de comunicación, configuración de redes, infraestructura, servicios de red y seguridad informática. Desarrolla habilidades para configurar y diagnosticar redes y planificar conectividad y continuidad del servicio. La formación de maestría profundiza en el análisis y la aplicación o investigación del área; su orientación concreta depende del programa. |
91. Maestría en redes y seguridad
El estudio de redes informáticas aborda cómo conectar equipos y servicios para transportar datos con disponibilidad y seguridad. Sus áreas habituales de estudio incluyen protocolos de comunicación, configuración de redes, infraestructura, servicios de red y seguridad informática. Desarrolla habilidades para configurar y diagnosticar redes y planificar conectividad y continuidad del servicio. La formación de maestría profundiza en el análisis y la aplicación o investigación del área; su orientación concreta depende del programa. |
92. Doctorado en educación
Las ciencias de la educación estudian cómo aprenden las personas y cómo se organizan la enseñanza y las instituciones educativas. Sus áreas habituales de estudio incluyen teorías del aprendizaje, didáctica, currículo, evaluación y investigación educativa. Desarrolla habilidades para analizar situaciones educativas y diseñar y evaluar propuestas de enseñanza. La formación doctoral se orienta a plantear preguntas de investigación, desarrollar métodos y producir aportaciones originales en el área. |
93. Doctorado en educación
Las ciencias de la educación estudian cómo aprenden las personas y cómo se organizan la enseñanza y las instituciones educativas. Sus áreas habituales de estudio incluyen teorías del aprendizaje, didáctica, currículo, evaluación y investigación educativa. Desarrolla habilidades para analizar situaciones educativas y diseñar y evaluar propuestas de enseñanza. La formación doctoral se orienta a plantear preguntas de investigación, desarrollar métodos y producir aportaciones originales en el área. |
94. Licenciatura en enseñanza de las ciencias quimicobiológicas
La formación docente estudia cómo planificar, desarrollar y evaluar la enseñanza para determinados alumnos, materias y contextos. Sus áreas habituales de estudio incluyen didáctica, aprendizaje, planificación de clases, evaluación y gestión del aula. Desarrolla habilidades para diseñar actividades de enseñanza y adaptar recursos y evaluar aprendizajes. |
95. Técnico superior universitario en tecnología dental
La odontología estudia la salud de dientes, encías y otras estructuras de la boca y los fundamentos de su prevención y atención. Sus áreas habituales de estudio incluyen anatomía bucal, patología, materiales dentales, prevención y formación clínica odontológica. Desarrolla habilidades para evaluar problemas bucodentales y integrar criterios para su prevención y atención. La formación técnica superior enfatiza la aplicación de procedimientos, el manejo de herramientas y la resolución de tareas operativas del área. |
96. Licenciatura en químico de alimentos
La química estudia la composición, estructura y propiedades de la materia y las transformaciones que experimenta. Sus áreas habituales de estudio incluyen química orgánica e inorgánica, análisis químico, fisicoquímica, técnicas de laboratorio y caracterización de materiales. Desarrolla habilidades para realizar y documentar análisis y interpretar reacciones y resultados experimentales. |
97. Médico cirujano
La medicina estudia el funcionamiento del cuerpo humano, las enfermedades y los fundamentos de su prevención, diagnóstico y atención. Sus áreas habituales de estudio incluyen anatomía, fisiología, patología, farmacología y formación clínica. Desarrolla habilidades para integrar información clínica y científica y desarrollar razonamiento diagnóstico y preventivo. |
98. Licenciatura en arquitectura
La arquitectura estudia el diseño de edificios y espacios habitables, relacionando necesidades de uso, técnicas constructivas y contexto urbano. Sus áreas habituales de estudio incluyen proyecto arquitectónico, representación, construcción, historia de la arquitectura y acondicionamiento ambiental. Desarrolla habilidades para desarrollar proyectos y planos y integrar criterios espaciales, técnicos y ambientales. |
99. Licenciatura en administración y negocios internacionales
El comercio internacional estudia las operaciones de intercambio entre países y las condiciones económicas y logísticas que las hacen posibles. Sus áreas habituales de estudio incluyen importación y exportación, aduanas, logística internacional, acuerdos comerciales y pagos internacionales. Desarrolla habilidades para evaluar mercados externos y organizar operaciones y documentación de comercio exterior. |
100. Especialidad en mercadotecnia
La mercadotecnia estudia las necesidades de los consumidores y el diseño de estrategias para ofrecer y comunicar valor en los mercados. Sus áreas habituales de estudio incluyen investigación de mercados, comportamiento del consumidor, marcas, precios y distribución y comunicación comercial. Desarrolla habilidades para analizar públicos y competencia y diseñar y evaluar estrategias de mercado. La formación de especialidad se concentra en un ámbito delimitado de práctica o conocimiento; sus requisitos previos y actividades dependen del programa. |
101. Especialidad en mercadotecnia
La mercadotecnia estudia las necesidades de los consumidores y el diseño de estrategias para ofrecer y comunicar valor en los mercados. Sus áreas habituales de estudio incluyen investigación de mercados, comportamiento del consumidor, marcas, precios y distribución y comunicación comercial. Desarrolla habilidades para analizar públicos y competencia y diseñar y evaluar estrategias de mercado. La formación de especialidad se concentra en un ámbito delimitado de práctica o conocimiento; sus requisitos previos y actividades dependen del programa. |
102. Ingeniería en gestión de tecnologías de la información
Las tecnologías de información estudian la integración de aplicaciones, redes y servicios digitales para atender necesidades de personas y organizaciones. Sus áreas habituales de estudio incluyen sistemas de información, programación, infraestructura informática, bases de datos y gestión de proyectos digitales. Desarrolla habilidades para integrar soluciones tecnológicas y administrar servicios y apoyar a usuarios. |
103. Maestría en educación con acentuación en gestión curricular
Las ciencias de la educación estudian cómo aprenden las personas y cómo se organizan la enseñanza y las instituciones educativas. Sus áreas habituales de estudio incluyen teorías del aprendizaje, didáctica, currículo, evaluación y investigación educativa. Desarrolla habilidades para analizar situaciones educativas y diseñar y evaluar propuestas de enseñanza. La formación de maestría profundiza en el análisis y la aplicación o investigación del área; su orientación concreta depende del programa. |
104. Maestría en educación con acentuación en gestión curricular
Las ciencias de la educación estudian cómo aprenden las personas y cómo se organizan la enseñanza y las instituciones educativas. Sus áreas habituales de estudio incluyen teorías del aprendizaje, didáctica, currículo, evaluación y investigación educativa. Desarrolla habilidades para analizar situaciones educativas y diseñar y evaluar propuestas de enseñanza. La formación de maestría profundiza en el análisis y la aplicación o investigación del área; su orientación concreta depende del programa. |
105. Licenciatura en nutrición y estilo de vida
La nutrición estudia la relación entre alimentos, necesidades del organismo y salud de personas y poblaciones. Sus áreas habituales de estudio incluyen bioquímica, evaluación nutricional, alimentación, nutrición clínica y comunitaria y servicios de alimentos. Desarrolla habilidades para analizar necesidades nutricionales y diseñar y evaluar estrategias de alimentación. |
106. Doctorado en consejería familiar
Programa de doctorado, modalidad escolarizada, registrado para FACULTAD DE EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE MONTEMORELOS. |
107. Doctorado en consejería familiar
Programa de doctorado, registrado para FACULTAD DE EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE MONTEMORELOS. |
108. Licenciatura en enseñanza de las ciencias sociales
La formación docente estudia cómo planificar, desarrollar y evaluar la enseñanza para determinados alumnos, materias y contextos. Sus áreas habituales de estudio incluyen didáctica, aprendizaje, planificación de clases, evaluación y gestión del aula. Desarrolla habilidades para diseñar actividades de enseñanza y adaptar recursos y evaluar aprendizajes. |
